“三名”工程领航昆明教育高质量发展

 行业动态     |      2020-05-16 10:01

习近平总书记在党的十九大报告中指出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”

2017年,昆明市印发《昆明市实施名校名师名长工程的意见》,创新实施建设名校工程、培养名师工程和实施名长工程,不断扩大优质教育资源,努力办好公平而有质量的教育。在市委、市政府坚强领导下,各级党委、政府高度重视,一把手亲自挂帅,亲自出征,高位推动建名校、招名师、引名长工作。

3年来,昆明市优质教育资源迅速扩大,教师队伍素质全面提高,“三名”工程已经成为昆明教育谋划和部署教育现代化、实现《昆明教育现代化2035》和构建与区域性国际中心城市相匹配的教育体系的动力引擎,成为昆明教育改革发展的助推器,为更多孩子享受公平而有质量的教育迈出了坚实的步伐,提供了更为优质的教育。

出台《昆明教育现代化2035》《加快推进昆明教育现代化实施方案》及其11个配套方案,昆明教育从顶层设计,构建一个与区域性国际中心城市相匹配的教育体系,而名校、名师、名长“三名”工程正扮演着不可或缺的角色。

在主动服务和融入国家发展战略中,昆明正从对外开放“末梢”变成“前沿”,构建立足西南、面向全国、辐射南亚东南亚的区域性国际中心城市。为实现这一目标,2017年昆明市实施“三名”工程,努力实现“一达到、两提高”,即教育主要发展指标达到教育现代化水平,当好全省教育现代化的排头兵和火车头;优质教育丰富多样,教育公平得到保障,学生、家庭、社会对教育更加认可,人民群众对教育的满意度显著提高;人才培养较好地满足现代化建设需要,教育对经济社会发展的贡献度显著提高。

昆明市教育体育局党组书记、局长穆仁早介绍,3年来,昆明市先后引进了清华附中、北京八十中、湖北黄冈中学、华东师范大学、西南大学、上海师大附中、上海健康医学院、四川师范大学附中、美国复兴教育集团等21所国内外名校来昆合作或举办28所学校,新增优质学位7万余个。仅2019年,昆明市就成功引进上海师大附中等省外名校4所,本地名校领办分校9所,引进名师79名、名校长4名,新增优质学位1.1万个。

在内培方面,培育了一批示范名校,实现本地名校一校多点办学。师大附中、云大附中、师大附小、昆一中、昆三中、师专附小、中华小学、武成小学、盘龙小学等本地名校拓展办学123所,拓展优质学位13.2万个。

为建设区域性国际中心城市提供坚强的人才支撑和智力保障,不断提高教育开放合作的层次和水平,昆明积极推动教育国际合作,快速提升国际教育水平。预计今年9月份招生的昆一中学贯双语学校,将吸引东南亚学生到昆明读书,让东南亚地区的学生更好地了解中国文化和中国教育。

在引入国际教育的基础上,昆明还举办了“2019年基础教育国际合作与发展研讨分会”,搭建国际教育交流平台,邀请美国、英国、泰国、加拿大、老挝、缅甸等国家的专家、学者分享办学治教的创新成果,为昆明市教育发展出谋划策。

为让“三名”工程得以深入推进,昆明市创新优秀教师引进机制,制定出台《昆明市教育局直属学校单位引进紧缺急需优秀教师办法》《昆明市引进优秀退休教师实施方案(试行)》等,引进名师206名,通过实施“银龄讲学”计划,以优厚的待遇引进优秀退休教师38名,周丽蓉正是其中之一。

从2010年至今,周丽蓉一直担任“周丽蓉名师工作室”主持人。其间,工作室共走出2名“云南省万人计划”教学名师和2名首批“春城计划”教学名师,8名省、市、区工作坊(室)主持人和3名学校分管教学的副校长,7名春城教学名师,15名市级学科带头人……名师培养硕果累累。周丽蓉说,工作室除以课题为抓手、聚集课堂和送课入校、引领辐射外,还要找到教师“驱动点”,点燃他们对教育的激情。

目前担任“云南省赵玲名师工作坊”主持人的赵玲,曾经就是“周丽蓉名师工作室”的成员之一。她说:“进入工作室时,我在教育岗位上工作了20年,已经有了倦怠感,是周丽蓉老师重新唤醒我,让我不再闭门造车,眼界得以开阔。”

作为“三名”工程中的一位“老兵”,从2007年至今,谭毅先后担任了“昆明市谭毅特级教师名师工作室”和“云南省谭毅特级教师名师工作坊”主持人,培养了115名省市学科带头人、春城名师。他认为,思政课要成为时代跳动的脉搏,要与时俱进反映时代变革的新主张、党和国家的大政方针和民生关注的问题。

2月3日至今,以昆明市仵云霞心理健康教育名师工作室为依托,召集了145名志愿者,最终遴选出具备资质、具有丰富实践经验的37名志愿者,参与了由昆明市教育体育局联合昆明市教育科学研究院、昆明市心理学会开通的心理咨询热线,帮助广大学生和家长舒缓情绪。仵云霞说,在接听的400余个心理咨询热线中,除昆明学生及家长外,还有来自香港地区和武汉、江西、重庆等地的学生及家长。

“三名”工程通过“以一带十、以十带百、以百促千”链状效应,让一批中小学各学科带头人、骨干教师和学校管理骨干出类拔萃。这些数以千计的名师的成长,铸就了昆明市“三名”工程这棵大树的枝繁叶茂。

“有学上”的问题已经解决,昆明正在解决“上好学”的问题,而“三名”工程最终目标是让更多的优质教育资源均衡发展。

2017年组建的昆明西南联大研究院附属学校,招生人数从285人增加到今年的1960人;教职工人数也增长了三倍,达到209人。同时,学校把联大精神和务实创新的清华附中文化融入课程之中,因地制宜打造了以核心课程为中心,领导力课程、综合课程和学生自创课程并重的四大课程模块,受到师生和家长的肯定。

学校党委书记、校长周杰对于组建昆明西南联大研究院附属学校时的各种细节还历历在目,3年后,她明显感受到肩上的责任和压力更大了,“学校发展正在进入加速期,我们既要做到与时俱进,也要做好与地相融。随着时间的推移,‘三名’工程将给昆明教育带来巨大的变化。”

目前,该校的辐射引领作用正逐步显现。除了邀请100余名全国专家名师走进学校,为全市老师开展培训和专题讲座,周杰名校长基地还借助市、区两级平台,帮助晋宁区、东川区、宜良县、寻甸县等学校诊断教育问题,提升教育教学质量。

陈恒的两个孩子都在昆明西南联大研究院附属学校读书。学校才开始招生时,她来咨询了3次,非常认可学校“培养具有家国情怀的阳光学子”这一教育理念。目前,她认为两个孩子在学校里既收获了知识,又得到了快乐。

在昆三十四中基础上进行了扩建后,作为黄冈中学在云南创办的唯一一所分校——黄冈中学昆明分校带来的效应开始显现。2018年有10名学生考上一本,2019年有26名考上一本。校长陈佳绵说:“我们借鉴黄冈中学的管理方式,引进教学模式,共享教育资源,逐步形成自己的办学特色,让学生在家门口就享受到黄冈中学优质的教育资源。”

黄冈中学昆明分校高二(5)班班主任周青竹对教育教学的改变深有感触,他说:“以前我有30%的精力花费在非教学上。如今经过课堂教学改革,95%的精力都能用在教育教学上,可以更好地为学生服务。学校通过年级管理、高效课堂等举措,让教师更有动力了。”

在外引的基础上,昆明市坚持内培,采取名校办分校、名校办民校、名校带弱校、集团化发展、结对帮扶等举措,扩大优质教育覆盖面,促进学校内涵发展,实现本地名校一校多点办学。

昆明7所市直属学校成立教育集团,集团的成立成了全市推动义务教育优质均衡的重要手段之一。

以昆一中为例,成立教育集团后,除龙头学校昆一中校本部之外,昆一中度假区分校(金岸中学)、昆一中西山学校、昆一中附小等均实行行政、教学进度及内容、教师考评、教研等一体化管理。昆一中校长赵灿东介绍,教育集团在校学生已经达到了1.5万名,初中做大做强,高中特色多元化发展,各校干部、教师和学生可相互流通,这意味着有更多学生可享受到昆一中优质教育资源。

近日,昆明三中教育集团也举行了第一次教育教学工作会议,探讨如何依靠集团化这一“火车头”牵引带动其他校区发展。昆三中校长魏明逊介绍,集团化办学具备强大的共享优势,有利于各校区共享教学资源、共享文化建设成果,并把办学理念、文化建设、教育教研、师资培训、课程建设等更好地辐射到成员单位。在教育新形势下,集团内每一个成员都必须具备自己的“发动机”,形成“动车组”,这样才能激发并释放各校区的办学能量。

一个好校长,就是一所好学校。领航者和掌舵人的办学治校能力提高了,学校的发展前景可期。

为发挥名校长引领示范作用,昆明市制定《昆明市名校长评选培养管理办法(试行)》,已评选认定57名昆明市名校长,先后组建了25个名校长基地,培养出中青年骨干校级干部300余名。

内培的基础上,昆明市面向全国多渠道、多形式引进名校长,先后引进了清华大学附属中学副校长周杰、北京市第八十中学副校长肖洪普、中央民族大学附属中学副校长白燕、天津南开日新国际学校校长薛素梅等27位名校长。

去年开始,每两个月举办一次昆明市校(园)长论坛,总结推广名校长的先进教育思想、管理方法和优秀学术成果,为名校长发挥引领示范作用搭建了平台。

作为领航工程“任慧校长工作室”负责人,武成小学教育集团总校校长、昆明市第四届名校长培养基地主持人、教育部第二期“国培计划”遴选的领航校长任慧,概括了校长应具备的三大能力,即规划引领学校发展的核心能力,运用科学方法推动学校跨越提升的研究能力,倡导导师和学员双向成长的学习能力。3年来,“任慧名校长工作室”培养了来自云南12个州市,覆盖昆明市14个县(市)区的46名学员。昆明市学员及所在学校荣获全国荣誉29项、昆明市荣誉53项、区级荣誉97项。

昆一中西山学校校长高富英借助学校平台,为搭建名校长基地提供有力支撑。学校一本上线率从2014年的29.6%,提高到2019年的近70%。“学校优质的教育资源,能辐射其他学校,为提升自己的教育教学质量提供帮助,让更多学生从中受益。”

作为昆明市第四届名校长基地负责人,官渡区职业高级中学校长路小军通过访学观摩、头脑风暴、案例教学、问题诊断、课题研究等,正带领着学员朝着实干型、专家型、学者型职业学校校长迈进。(昆明日报 记者杨世玥蔡晓磊张丽亚)




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